成康高华

中三高华年终假期作业

2007-11-10T22:34:00.000+08:00

中三高华同学：

你们还没脱离苦海，请继续努力。

你们已经接受了第一阶段的挑战，无论战果如何，你们现在都应该开始为明年的高华考试做准备。

假期作业如下：
1）澳洲动物园 IT 作业
2）10篇剪报，每篇3个生词解释，3个佳句和一段读后感。记得只剪本地新闻，注意对本国社会有影响和讨论价值的事件、政策，别剪没有意义的新闻（如交通意外、谋杀案等）。剪报要贴在本子里，若旧的本子贴满了就用一本新的。
3）5篇周记，练习叙述事件的能力，把事件过程说得清楚生动，别忘了要写上感想。（若真想不到写什么题材，就找些记叙文作文题来写吧。）

剪报是为了准备写报章读后感，周记是为记叙文练笔。要认真对待。

开学第一周把所有作业交上来。

请帮忙通知其他同学。

曲终人散

2007-11-10T21:58:00.000+08:00

最后一堂课，我感慨万千。

我不记得和历届毕业生上最后一堂华文课时有什么特别的情绪，或许我和他们只有短短的缘、淡淡的情（若谈得上有感情的话）。

真不该长时间教同一班的，养成了习惯，就会不愿改变。明年，要习惯没有你们这一班。

离别总让人伤感，所以我总避开离别的场面。
但最后一堂课，我能如何避？我不愿缺席最后一堂课，有始也得有终，我对你们有责任，我得为我们的学习作个总结，我得好好重温和你们上课的感觉，再把它收进记忆夹里，永远保存。

我以为我已经做好了心理准备。我是那么以为的。

想到你们的努力认真，你们的天真调皮，你们的乖巧贴心，
我感动，我不舍，却也欣慰。

曲终人散，留给人一种被掏空的失落感，也留给人满满的温馨回忆。

想起那最后一堂课，我心仍无法平静。

纪念

2007-09-03T19:35:00.000+08:00

中四高华同学：

突如其来，特大的一张卡片，
醒目的黄色，童趣的人物，温馨的，真诚的祝语，满溢的心意

简直是从天而降的一颗催泪弹

我用力地深呼吸，控制住濒临溃堤的情绪

你们干的好事

我会好好保存这份纪念品

************************************************

三、四年的时间一晃眼就过去了
小朋友长大了，离开是必然的，
我不奢望你们记得我们上课的内容，只要你们记得我教过的一个写作、作答技巧，或者一个我说过的道理，或者我们上课的一些点点滴滴，哪怕只有一句话，都好。

在离开之前，给老师，也给自己留个纪念，说一说这几年，你印象最深刻的是什么？

意外的惊喜

2007-09-03T19:32:00.000+08:00

人小鬼大的中三高华同学：

谢谢你们的礼物，真令我喜出望外。

第一，老师并没有想到你们会联合起来送那么大的一份礼物，而且还花心思给我惊喜，第二，那天我根本也不记得是庆祝教师节的日子，所以格外的意外。然而，或许是伤风感冒让我的反应有些迟钝，或许是当时心里挂着一件烦人恼人的事，所以当时虽然惊喜，主导情绪反应的大脑机制似乎在罢工，情绪都无法表现出来。事后细细回想，才倍感窝心、感动。那些期待着看我感动落泪的同学们，真抱歉让你们失望了！

其实，令我开心感动的不是你们送了我什么，而是你们的那份心意，那么努力地要给我惊喜，令我开心。当然你们的心意，也显现在你们的礼物中。两只可爱的小熊，还说一只给我，一只给我的另一半，很贴心。（不过我没有另一半，所以我可以先把两只熊熊都占为己有吧？）你们是希望我多穿点有花边的衣服，所以送我那件上衣吧？从没想过会有学生送衣服，只能说你们胆大心细！

想想，我已经教了你们三年。若没有意外，我应该能教你们四年。对年纪还小的你们来说，三、四年其实是很长的一段时间，我们这份师生缘倒是不浅，有多少老师会连续教你三、四年？有多少老师能够连续教一班学生三、四年？

也许你们班人数少，所以凝聚力更强。看你们从陌生到现在的彼此熟悉，我也替你们开心。同学之间的缘分也很难得，一定要珍惜。

希望你们能在华文会考中得到佳绩，这样我们才能一起度过四年。要努力，加油啊！

熟语

2006-11-22T22:25:00.000+08:00

中三高华同学：

你们应该已经领到一份有关熟语的资料，里头都是一些我们常看到的熟语。
请利用假期好好自习。

3hcl假期作业

2006-11-06T20:46:00.000+08:00

中三高华的同学：

考完了华文试卷，松了一口气吧？不论成绩如何，只要你已经尽力，就问心无愧了。

你们现在应该开始为明年的O水准会考做准备，哪些科目基础弱、成绩不理想，赶快抓紧时间把不明白的弄明白，把不够清楚的弄清楚。等到明年开学后才努力，恐怕会太迟了。

你们的高华假期作业如下：
1．4篇实用文（中三的华文假期作业）（已做完的同学可交到comp lab 2，请其他老师帮你们放到我桌上）
2．选出自己3篇分数较高的作文，把它们贴在自己的博客上。（注意检查错别字）（我安排这项作业的目的是希望你们重看自己的作文，注意哪些地方写的好或不好，写错了哪些字，表达有什么错误。把你的佳作贴出来，也可以让大家欣赏，互相学习。当然，也是希望你们练习打字，不要荒废你的博客。真是一举多得，对不对？）
3．剪报10篇。（用联合早报的新闻，从每篇剪报中找出至少三个生词，查词典找出读音和词义，还有至少一百字的读后感。可上早报网打印新闻，要选择有讨论价值的本地新闻（与新加坡社会、青少年有关）、社论。）（剪报一定要认真做，多读报章新闻、社论，思考时事问题，培养些读后感的习惯，才能提高你的表达和思考能力。建议你们注意新加坡新闻、以及言论版（早报电子版的今日观点）的文章，尤其跟新加坡社会、青少年有关的新闻、言论，就像最近的跳轨自杀案、博客精英风波、对华文学习的讨论等。注意，我已依一些同学的要求，把剪报篇数减为10篇，更要好好地做。）

老师所布置的作业，都是以你们的学习为出发点。学习主要靠你自己的努力，多读多写才能提高语文程度，单单读课文是绝对不足够的。而提高中文程度，正是你们迫切需要的，毕竟高级华文的水平和要求比普通华文高许多。老师批改作业就是要让学生认识错误并从中学习，老师改好、发还的作业，要仔细地看，要不然同样的错误犯了又犯，那你做的作业和老师的批改都是毫无意义的。

若假期作业有问题，可电邮给我，或在这里留言。

祝你们有个愉快的假期！

新新人类诗人

2006-11-06T20:35:00.000+08:00

大家去看看宝仪的博客吧。想不到宝仪是个新新人类诗人！

尤其第一首诗的最后一句，真的是神来之笔！

同学们看了，不妨告诉大家你的读后感。 :)

中三同学的集训

2006-10-03T11:16:00.000+08:00

中三高华同学：

年终考试结束之后，我们将在以下时段上课：
1. 星期三下午2点至3点半（与我的4EB合班）。
2. 星期五下午12点半至2点。

注意：若正规上课时间没有机会上课，就得准备在其他下午留下来上课。

请帮忙做一个调查问卷

2006-10-03T11:06:00.000+08:00

中二中三高华同学：

请帮忙做一个调查问卷，是关于利用流动器材进行学习的调查。（截止日期：15/10/06）

http://www.ntu.edu.sg/home5/w050017/ci6199/survey_mlearning.htm

谢谢帮忙。（也可叫你的同学、朋友做这个调查问卷。）

小心色狼

2006-08-24T23:08:00.000+08:00

今天本来想在课堂上对同学们提一提，但碍于时间不足，只好写在这里，希望你们会读到。

要小心提防陌生的男性。这是经验之谈（有些是个人经验，有些是朋友的经验）。
尽量避免和陌生男性同乘电梯，虽然我知道这有点难，我自己就常和陌生男性同乘电梯。因为你不能拒绝让他们和你一起搭电梯（电梯不是你家的），若你明明要搭电梯却又坚持等下一趟电梯，陌生男性可能会觉得被侮辱（严重的话可能会心灵受创伤），所以常常会不顾安全，和陌生男性一起搭电梯，幸好到目前为止都没有那么“走运”，真的遇到色狼（只有一次被一个猥琐的男人跟踪，我不愿跟他同乘电梯，他竟然还坚持好心地在电梯里等我，后来......说来话长）。
以后若真的得单独同陌生男性同乘电梯，就应该站在按钮那一边，尽量面向着他，千万不要背向着他。你必须提高警惕，注意他的举动，这样一来，即使他原本有些歪念，也会三思。在进入电梯前也要观察四周环境，注意有没有人跟踪你，看有没有人在电梯附近徘徊，提防突然冲进电梯的陌生人。若觉得不安全就打电话回家求助，或坚持等下一趟电梯。

总而言之，大家要小心，尤其是女生，但男生也不可掉以轻心，在现今社会里，性别并不重要。
不论是高矮胖瘦，年长年轻，长相英俊或猥琐，都有可能是色狼。
不论你长得普通或漂亮，衣着保守或开放，都有可能是色狼下手的目标。

请大家告诉大家。

2HCL和3HCL 来临的周五（8月18日）补课

2006-08-13T19:08:00.000+08:00

下周（第九周）的星期一至三，学校将在上课时间进行统一测验，我们的课时受到影响，将没有足够的时间进行测验。有鉴于此，来临的周五（18/8），我希望在12点半至2点的华文补课时间为两班高华的同学进行测验。

周五（18/8）

2HCL 上课时间，进行听写测验。
补课时间，进行语文测验。

3HCL 补课时间，进行语文和成语造句测验。

希望不会有任何突发事件影响到以上安排。
所有同学都得出席补课。

同学们的博客

2006-08-10T17:48:00.000+08:00

我刚给你们的博客评分，大多数同学都写得不错，很用心。不过有些同学没有写至少三篇周记，或者写得不用心，也有几位同学的访问稿太短了，为了对其他人公平，我不得不给他们较低分。

有几位同学现在还不时地上网写博客，令我感到欣慰。这也是我布置这个作业的目的之一--让你们培养写文章的习惯。不管你写得长或短，都是在练笔。至少，你在写的时候，是在用中文思考你所要表达的吧。当然我也知道上网写博客必须花些时间，大家最近都很忙，我也总是无法抽出时间写我的博客。而且我明白有些同学无法用家中的电脑写中文博客。但是我希望你们不会忘了你们曾学过中文输入，有机会的时候，就上网写写文章。

我很喜欢看你们写的周记，因为我能够更认识、了解你们。你们每一个人都是独特的，有自己的想法、好恶。读你们的周记，让我知道你们在乎的是什么，为了什么而哭，有些什么烦恼，最近做了些什么……我希望你们继续写。但希望你们减少“写”错别字，错别字实在太多了。

3HCL星期五下午的课

2006-08-10T17:39:00.000+08:00

上周，我吩咐佳仪通知大家从这个星期五开始，每周五下午12点30分至2点都要来上华文课。

然而，这一周的情况有变，由于许多同学都参与文娱晚会（Cultural Night）的表演，明天（11/8）必须到Kallang Theatre彩排（当然我也得去），所以明天的课取消。但是明天一早记得要把你的两篇作文（连同范文和指引）交给燕銮。

往后的周五，我会根据情况安排补课。

校内作文比赛--高华得奖人

2006-07-14T12:37:00.000+08:00

恭喜中二中三的高华得奖同学：

中二高华

第三名 Yeo Qi Qi Eunice 杨琦琦(2E5)
优胜奖 Lee Mei En 李美恩(2E5)

中三高华

第一名 Tang Yan You 董宴佑(3E2)
第二名 Li Li Wen李丽文(3E2)

不论你们得的是什么奖，我们都为你们感到高兴。我相信你们已经尽力了！

领奖：
请得奖同学下周五（21/7）傍晚6.45分到学校办公室外找郑老师，她会安排你们上台领奖。

O水准口试与听力

2006-07-11T18:19:00.000+08:00

中三高级华文的同学：

这一周，你们将考O水准会考的口试，要对自己有信心。
会话的部分，若是问到新闻话题，记得要根据立场、原因、举例、解决方法、总结这个结构组织你的会话内容。
若是被问到日常会话题，就要像和长辈闲聊那般，侃侃而谈，尽量举些生活中的实例。
也要注意表达，将纯正的华语，不要then、so、I mean。

下个星期一（17日）你们就要考听力，要根据我教的听力、作答技巧，注意听篇章，不要梦游。

博客内容将计分！

2006-07-11T18:16:00.000+08:00

中二、三高级华文同学：

我将为你们的博客上的周记（至少三篇）、访问稿和反思、学习收获总结评分。
分数将计入测验四，占百分之20。

评分标准：
周记内容的丰富性--20分
访问稿的内容--40分
反思、学习收获的内容--10分
语言表达 --30分
（总分：100分）

我将在7月21日之后开始评分。

有些同学的访问稿和反思写得用心。有些同学则写得太短，内容不足，在21日之前做些改进。生活中有很多事情都值得记下来，所以我也希望你们多写周记。

语言表达的部分，有些同学的错别字真的很多，要注意。

你们的博客

2006-07-04T00:17:00.000+08:00

看了很多同学的博客，多数同学都完成了我交代的自我介绍、访问稿和假期周记。而且有些同学的博客还换了blogskin，不只新鲜有趣，还很可爱。年轻，本就应该如此。

不过，有几点是需要注意的：

1.错别字
错别字太多了，打完了之后要检查！有的同学表达上有些错误，我会想办法替你改（可能需要使用电邮）。若你发现了同学的文章中有错别字或表达的错误，也可以告诉她/他！

2.字体太小
有些同学选用了太小的字体，你不是希望老师或同学的近视加深吧？费尽心思写好、打好的文章，字体小到连蚂蚁都看不到，也很可惜吧？把字体的大小调一调吧！（不会调的可以请教同学，或者来问我。）

3.编码问题
有些同学换了blogskin，博客上的中文字会呈现乱码。两种解决方法：一、换另一个“皮肤”（不过应该有很多blogskin都不适用于中文博客，只有不断地尝试了）；二、在博客上显眼的地方注明应该把编码（encoding）换成什么模式。

总的来说，经过了一个星期的努力，同学们的博客已成型了，我希望你们好好利用它，与同学交流，展示自己的得意佳作。

要记得，这是你的个人博客，它是属于你的，想写什么都可以（当然不可以触犯法律，不可诬蔑他人，要尊重他人，尤其是牵涉到种族和宗教的课题，更要小心），也可以上载照片。

电邮

2006-07-03T23:22:00.000+08:00

老师的电邮：ong_sok_eng_eileen@moe.edu.sg

有问题的话，可发电邮给我，不过要记得告诉我你的真实身份。

课后反思、学习收获：人物采访（职业）

2006-06-28T08:37:00.000+08:00

将你的回应“写”在你的个人博客中（作为一个新的帖子）。

A　依照下列问题提供的指引，进行课后反思。

1．接到访问“任务”后，我心里想……
2．进行访问后，什么令你印象深刻？有何有趣的发现？有何感受？（任何方面，可以是关于那份职业、那位受访者，甚至是自己）
3．看了一些同学的访问稿之后，什么令你印象深刻？有何有趣的发现？有何感受？（任何方面，可以是关于那份职业、那位受访者，甚至是自己）
4．做这个作业时，遇到了什么困难？

B　总结学习收获（至少谈两个方面）：

1．对社会情况／现实社会的认识
2．语文（新词汇、表达方式）
3．IT（电脑／互联网的运用、博客）
4．其他：例如个人素质、情感、人际关系等方面

C　以“这个作业改变了我……”作开头，写一段至少150字的短文。